- ра,
Трам - тара - ра,
Везде мы пишем букву а. "
Приём усиления орфограммы
"Усилить" орфограмму - значит сделать более ярким то место в слове, которое трудно запоминается и легко забывается. "Усиление" требует творческой активности учащихся. Этапы работы по "усилению":
Выделение трудной орфограммы.
Как "сделать ярче" орфограмму?
Поиск способа.
Коллективный выбор лучшего способа.
Индивидуальный приём запоминания каждым учащимся:
- "рабочий", "метро" - в слове спряталось другое слово, - "помидор" - запоминаем буква гласных звуков о и и;
- внутри овоща живут два семечка по имени Пом и Дор:
- "Шоколад": в слове живёт сладкий "шок" и напиток "кола".
- "Яркой орфограмма" становится путём составления ребусов.
Орфографические игры
Игра "Найди ошибку"
На доске написано предложение или текст и в нём специально допущены ошибки на изученные правила.
Например: Костя чайкин жыл в диревне дубровка. Он хадил с братом жорой нарыбалку.
Игра "Запомни и выбери".
Этот материал подаётся со слов учителя (слуховое восприятие), или с доски (зрительное восприятие).
Перед выполнением упражнения учитель ставит следующие задачи:
Прослушать или прочитать ряд слов или текст от начала до конца;
Выбрать для запоминания объекты, установленные учителем. Например: запомните только те слова, в которых есть сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу: кричал, тянул, кружил, искал, чулок, играл, бегал, щука, носил, шина и др.
"Проверьте Незнайку"
Незнайка играл в слова, составляя из двух слов одно. Проверьте, правильно ли он составил слова?
Полосыпо
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>