Этот пальчик - наш малыш.
Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
"Здравствуй, дружок!"
Здравствуй, дружок!
Здравствуй, дружок!
Сгибается указательный палец правой руки.
Как живешь?
Хорошо!
Сгибается указательный палец левой руки.
Обнялись,
Зацепились друг за друга,
Сцепить указательные пальцы.
Поцеловались,
Постучать кончиками указательных пальцев.
Стукнулись,
Постучать указательными пальцами друг о друга.
Разбежались.
Движение правой рукой влево, левой - вправо.
Примеры дидактических игр
Игра Чудесный мешочек.
Цель: научить детей узнавать овощи на ощупь.
Педагог складывает в мешочек, предварительно показав детям, муляжи овощей, затем вызывает детей по одному и предлагает на ощупь определить и назвать овощи. Дети нащупывают в мешочке по одному и, узнав овощ достают его и показывают остальным. Педагог задает вопросы, касающиеся характерных признаков овощей.
Игра "Определи на вкус".
Цель:научить детей определять овощи на вкус.
Педагог вызывает детей, завязывает им глаза и дает попробовать кусочек огурца, моркови, лука и т. п. Дети должны назвать, что они едят.
Игра "Мой день".
Цель: развивать у детей умение видеть и понимать свой внешний и внутренний мир.
Дидактический материал: картинки с изображением поведения детей в быту, их игр , карандаши, фломастеры.
Педагог предлагает детям послушать стихотворение "Мой день".
Утром я проснулся сам,
Утром я оделся сам,
А потом умылся сам,
Съел свой завтрак тоже сам.
Днем я прогулялся сам
И домой вернулся сам.
Дома пои
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>