чик уж заснул.
Остался одни большой палец. Обращаясь к нему, педагог говорит:
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди.
После небольшой паузы, разгибая все пальцы и поднимая вверх руку, педагог весело заканчивает.
Встали пальчики! Ура!
В школу нам идти пора.
"Скакалка".
Пальцы на обеих руках сжать в кулаки, большие пальцы поднять вверх. Делать круговые движения большими пальцами ритмично с большой амплитудой сначала в одну сторону, потом в другую.
Я скачу, я верчу
Новую скакалку,
Захочу, обскачу
Галю и Наталку.
Ну-ка раз, ну-ка два,
Посреди дорожки,
Да бегом с ветерком,
Да на правой ножке.
Я скачу, я верчу
Новую скакалку,
Я скачу, я учу
Галю и Наталку.
Ну-ка раз, ну-ка два,
Учатся сестрички.
За спиной день-деньской
Прыгают сестрички.
"Братцы.
Пошли два братца
Вместе прогуляться,
А за ними еще два братца.
Ну, а старший - не гулял,
Очень громко их позвал.
Он за стол их посадил,
Вкусной кашей накормил.
Ладонь положить на стол, пальцы соединить. Раздвинуть в стороны две пары пальцев: сначала мизинец и безымянный, затем - средний и указательный. Большим пальцем "звать"братьев и "кормить"кашей.
"Моя семья".
Вот дедушка,
Вот бабушка,
Вот папочка,
Вот мамочка
Вот деточка моя,
А вот вся семья.
Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов "А вот и вся семья" второй рукой обхватить весь кулачок.
"Наш малыш".
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>