Загибают мизинец левой руки.
Этот пальчик чистил стол,
Загибают безымянный палец.
Этот пальчик резать стал,
Загибают средний палец.
Этот пальчик жарить стал,
Загибают указательный палец.
Этот сел - все съел,
Оттого и потолстел.
Загибают большой палец.
"Белка".
Сидит белка на тележке,
Дети выполняют ритмическое покачивание сжатыми в кулак пальцами, затем поочередно поднимают пальцы рук, начиная с большого.
Продает она орешки
Лисичке-сестричке,
Воробью,
Синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
"Ёжик и мышка".
Бежит ежик по дорожке,
Ножками стучит
Указательным и средним пальцами правой руки быстро перебирать (бежать) по столу.
Иголками шевелит: тихо, тихо, тихо. . .
Пошевелить всеми пальцами.
Бежит маленькая мышка,
Ёжик её цап! - и поймал.
А сам побежал в норку,
клубочком свернулся
и спать лег.
Указательный и средний пальцы левой руки "бегут " по столу, правой рукой накрыть левую. Левую руку спрятать за спину, правый кулачок крепко сжать и перевернуть.
"Веселые пальчики".
Цель: дать возможность детям убедиться в широких возможностях пальцев своих рук через прочувствование мышечных ощущений.
Педагог рассматривает на своей руке пальцы, говоря: "Это большой палец, а этот меньше, а этот совсем маленький - мизинчик. Все они живут рядышком, как родные братья. Послушайте потешку про эти пальчики".
Дети вслед за педагогом поочередно загибают пальчики рук.
Педагог, поочередно загибая пальцы, говорит:
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот паль
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>