зать картинку, на которой можно видеть, как идет снег. Это бывает зимой.
Дождик, дождик, поливай - будет хлеба каравай,
Будут булки, будут сушки, будут вкусные ватрушки.
(Дети показывают картинку с дождем. Это бывает осенью. )
Вышел я на лужок, очень солнышко жжет -
Стала моя кожица краснеть и ежиться.
(Дети показывают картинку с солнышком. Это бывает летом. )
Такой мороз! Такой мороз! Берет за нос, дерет до слез.
Такой мороз трескучий! Пристал, пристал, прискучил.
(Дети показывают картинку о морозе. Это - зима. )
Примеры сюжетно-ролевых игр
Сюжетно-ролевая игра "Наши прически.
Цель: формировать у детей понятие о такой детали внешнего вида, как прическа; развивать фантазию, воображение.
Дидактический материал: сюжетные и предметные картинки; принадлежности для ухода за волосами; расческа, заколки, резиночки, бантики; зеркало.
Педагог вместе с детьми рассматривает и обсуждает картинки, на которых изображены мальчики и девочки с различными прическами и цветом волос. Педагог рассказывает детям о разной длине волос, цвете волос, деталях и особенностях причесок. Дети угадывают, на каких картинках художник изобразил мальчика, на каких - девочку.
Короткая стрижка. . .
Длинная стрижка. . .
Но кто здесь
Девчонка?
И кто здесь
Мальчишка?
После небольшой беседы и чтения стихотворения педагог приглашает мальчика и девочку выступить в роли парикмахера. Двое других ребят соглашаются сделать у них новую прическу. Все девочки садятся вокруг маленького парикмахера-девочки и помогают ей делать прическу мальчику. Мальчики соответственно образуют свой салон, чтобы сделать новую прическу девочке.
В конце игры все дети обсуждают результаты работы новых пар
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>