МИН
5мин
Работа в группах
Запоминание (через разные виды деятельности).
Раздаёт и разъясняет задания . Ходит между групп, консультирует группы и отдельных учеников.
Прочитайте текст и угадайте какую группу животных вы изучаете.
Составьте "Паспорт" животного
Представители группы.
Среда обитания.
Строение тела (отделы ).
Покровы тела.
Органы движения.
"Карусель" Дополните работу друг друга
Обсуждают. Заполняют паспорт
Проверяют и дополняют работы.
Групповая работа.
"Паспорт"
"Карусель"
Новые подходы в преподавании и обучении.
2мин
Самопрезентация
Выслушивает ответы детей, дополняет, корректирует ответы.
Групповое выступление перед классом
Групповая работа.
Новые подходы в преподавании и обучении.
1мин
Рефлексия
Помочь учащимся овладеть способами и критериями самоконтроля и самооценки; определить уровни усвоения темы; выявить "точечные" затруднения в усвоении темы.
Проводит рефлексию.
Все ли правильно выполнили?
Какие затруднения испытывали?
Что нужно сделать чтобы их устранить?
Оценивают продуктивность своей работы на уроке.
Определяют причины неудач.
4мин
Проверка знаний.
Организация контроля и самоконтроля; воспитание способности к самооценке
Тест
Тест.
1. К
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>