/> Для выкраивания деталей швейного изделия необходим большой стол, на котором разместится материал, выкройки и все необходимые инструменты и приспособления. У настоящего мастера они всегда должны быть исправны и храниться в специально отведенном месте. (слайд 6)
http://www. youtube. com/watch?vsUkVblALP8 - видео о закройщике
Для того, чтобы раскроить швейное изделие необходимо знать этапы работы.
План раскроя изделия. (слайд 7)
1. Подготовка ткани к раскрою
2. Раскладка лекала выкройки на ткани
3. Обмеловка лекал
4. Выкраивание деталей швейного изделия
Этапы раскроя изделия записывают в тетрадь
- А сейчас я предлагаю вам изучить технологическую карту раскроя более подробно и попробовать выполнить предварительную раскладку и обмеловку лекал выкройки на ткани. Но выполнять вы эту работу будете в команде.
ТИМБИЛДИНГ. (приложение 2, 10) (4 ученика за столом становятся одной командой). (слайд 8, 9)
На каждом столе лежат технологические карты по раскрою изделия, ткань, лекала фартука.
Учащиеся изучают технологию раскроя, выполняют раскладку лекал на ткани и обмеловку. Учитель контролирует процесс выполнения работы, если у детей возникают вопросы, помогает их оперативно решать.
После того как учащиеся выполнят задание. Время останавливается. Учитель предлагает каждой команде рассказать об этапах раскроя фартука.
Теперь каждая команда расскажет и покажет другим командам, как выполняли раскрой изделия поэтапно.
Регулятивные УУД
oo определение темы урока
oo осознание целей и задач
oo восприятие, осмысление, запоминание учебного материала
oo формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с раздаточным материалом
oo умение оценивать учебные действия в соответствии
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>