вой деятельности (слушание, говорение)
VI. Инструктаж по технике безопасности (4 мин. )
Цель этапа:
oo организовать подводящий или побуждающий диалог по повторению ТБ
КОНТИНИУС РАУНД РОБИН (приложение 2, 7, 8, 9) (слайд 17)
Работа в команде. Партнеры по столу в течение 2 минут обсуждают ответ на вопрос по очереди. Каждый партнер проговаривает только по одному предложению за один круг.
Когда время остановится, учитель задает свой вопрос одному участнику с любого стола. Ученик отвечает на вопрос, остальные внимательно слушают. Затем учитель задает этот же вопрос следующему ученику, только с другого стола. (Второй участник должен дополнить ответ первого ученика). И так до тех пор, пока все правила не будут проговорены.
(слайды 18, 19) Ответы учащихся сопровождаются презентацией
Регулятивные УУД
- восприятие, осмысление услышанного текста
Личностные УУД
- активизируют имеющиеся знания
Коммуникативные УУД
- согласованность действий с партнерами.
VII. Практическая часть (40 мин)
Цель этапа:
oo тренировать способность к самоконтролю, взаимоконтролю и самооценке
oo проверить умения работать учащихся по алгоритму
oo организовать самостоятельную работу учащихся
oo организовать самопроверку самостоятельной работы
oo организовать самооценку по результатам выполнения самостоятельной работы
oo организовать выявление и исправление допущенных ошибок
oo организовать ситуацию успеха по результатам выполнения самостоятельной работы
Практическая работа. (слайд 20)
"Раскрой фартука"
Выполняется самостоятельно в паре по плану работы:
1. Выяви дефекты ткани.
2. Определи лицевую и изнаночную стороны ткани.
3. Определи направление нити основы в
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>