к вы относитесь к этому?
III группа. Хронисты.
Задания:
1. Прочитайте документ Марка Порция Катона "Земледелие": "Если стояла дождливая погода, то вот работы, которые можно делать и в ливень: мыть сосуды для вина и осмаливать их, прибирать усадьбу, переносить хлеб, выносить навоз наружу, устраивать навозную кучу, очищать зерно, починять веревки, плести новые; рабам надлежало в это же время заняться починкой одеял и плащей. По праздникам можно было чистить старые канавы, прокладывать общественную дорогу, вырывать колючую траву, вскапывать огород, обкашивать луга, резать веники, вырезать колючие кусты, наводить порядок. . . " (Хрестоматия по истории древнего мира: Пособие для учителя/под редакцией Е. А. Черкасовой. - М. , 1987. ).
Ответить на вопросы:
А) Было ли свободное время у рабов?
Б) Что должны были делать рабы в дождливую погоду?
В) Что должны были делать рабы в праздники?
2. Прочитайте документ п. 49, стр. 228 "Римские ученые о рабах" (внизу, мелким шрифтом) и ответьте на вопросы:
А) Докажите, что рабовладельцы не считали рабов за людей;
Б) Как рабы относились к труду, особенно в сельском хозяйстве (из записей ученого Колумелла)?
В) Как можно объяснить такое отношение рабов к труду (заинтересованы ли они в результатах своего труда? Почему?)
Г) Сделайте вывод о положении рабов в Риме.
IV группа. Текстологи - иллюстраторы.
Задания:
1. Используя заголовки и текст п. 2, 3, 4 п. 49, ответить на вопрос:где использовали труд рабов?
2. Объяснить сюжет иллюстраций /приложение 3, приложение 4, приложение 5/ (в помощь - текст п 2, 3, 4 , п. 49, статья "Гладиаторский бой", см. приложение 6)
3. Оживите картину "В имении римского рабовладельца". В помощь
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>