отивация. (5 мин)
У каждого из вас на столе лежит по 1 доллару. Скажите пожалуйста, кто из вас знает что такое доллар? Действительно, доллар- это американская валюта. А сколько же это будет в рублях?
Давайте посмотрим, какой курс доллара у нас на сегодня- курс доллара составляет 60 рублей 50 копеек. А что мы можем купить за эти деньги? А где лучше хранить деньги?
--Доллар- это деньги (Американская валюта)
-Высказывают мнения, спорная ситуация.
-Тетрадки, ручки, сладости и т. д
-В банке, в сумке, в кошельке.
Регулятивные: Умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деят-ть
Познавательные:общеучебные- умеют самостоятельно формулировать проблему, делать умозаключения и выводы. логические- осуществляют поиск информации из разных источников.
Коммуникативные:умеют слушать собеседника и вести диалог; рассуждать,признавать возможность существования различных точекзрения.
Личностные:имеют мотивацию к учебной деятельности, эстетически воспринимают выполненные изделия,понимают значение красоты.
-заранее заготовленные доллары. раздаются детям перед уроком.
3. Операционно-исполнительский этап. Выход на тему урока. "Открытие детьми нового знания". Целеполагание.
Постановка проблемы (1-2мин)
Сегодня мы с вами будем шить свой собственный кошелек для денег. Чтобы наши доллары не валялись, где попало- а лежали в уютном кошелечке, сделанный своими руками.
Регулятивные: Умеют принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деят-ть
Познавательные:общеучебные- умеют самостоятельно формулировать проблему, делать умозаключения и выводы. логические- осуществляют поиск информации из разных источников.
Коммуникативные:умеют слушать собеседника и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>