ний и способов действий по изученному материалу.
Физминутка
Задача: снять мышечное напрежение
Поощрение,
создание ситуации успеха, демонстрация, упражнение, беседа, повторение, стимулирование занимательным содержанием.
1.
На доске изображение с островами, названия которых:
Первый остров - "Структура текста"
Второй остров - " Знатоки порядка абзацев"
Третий остров - " Знатоки порядка предложения"
Четвертый остров - "Умеем сами"
- Предлагаю посетить сегодня четыре острова.
- Итак, отправляемся. Положите голову на парту, сядьте ровно, ноги поставьте правильно. Давайте представим, что мы плывем по морю, мимо нас проплывают дельфины, киты, слышны звуки морской волны, в дали слышны крики чаек.
( включаю аудиозапись)
- Поднимаем голову, Первый остров - "Структура текста"
- , выйди перемести, пожалуйста, наш корабль знаний на первый остров.
- Откройте тетради, отступите 2 клеточки вниз от предыдущего задания.
- Для того чтобы повторить структуру текста, на этом острове предлагаю вам выполнить работу с текстом.
- Возьмите карточку под 1, структура текста пронумерована в разброс, вам нужно составить структуру текста в правильно смысловом порядке.
- Ребята, сейчас вы сами проверите друг друга.
- На доске образец.
-Обменяйтесь карточками и возьмите в руки простой карандаш, если в правильном порядке ставьте , если не правильн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>