аниями на островах, мы с вами подготовимся.
- Итак, ребята у вас на парте лежат конверты. В этих конвертах слова, вам работая в парах нужно составить определение к слову предложение.
-Второй ряд составляет определение к слову абзац. Третий ряд составляет определение к слову текст.
- Сейчас проверим что у вас получилось, первый ряд работал над словом предложение.
- Что такое предложение? (Это слово или несколько слов, связанные между собой по смыслу)
- Второй ряд работал над словом абзац.
- Что такое абзац? (Это одно или несколько предложений, объединенных по смыслу и записанных с красной строки)
- Третий ряд работал над словом текст.
- Что такое текст? (Это группа предложений, объединенных в целое темой и основной мыслью).
- Молодцы.
- Из чего состоит структура текста? (вступление, основная часть, заключение)
-Что такое вступление? (это мысль которая будет раскрываться в основной части )
- Что такое основная часть? (Это самое важное, главное о чем говориться в тексте)
- Что такое заключение? (Заключительная часть, содержит вывод)
- Что такое заголовок? (Это краткое обозначение темы или основной мысли текста)
- Молодцы, мы с вами повторили что такое предложение, абзац, текст, заголовок и структуру текста.
- Теперь мы можем отправиться в путешествие.
- А знаете ли вы команду во флоте для вызова экипажа корабля на палубу? Поднимите руки, те кто знает.
- Эта команда " Свистать всех наверх!"
- Давайте все вместе хором проговорим эту команду.
- Отправляемся.
регулятивные УУД: волевая саморегуляция; целеполагание; коммуникативные УУД: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
3. Усвоение новых зна
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>