ация к изучению и закреплению нового.
Здоровьесбережения, проблемного обучения развивающего обучения.
Иллюстрированный рассказ, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Лабораторно-практическая работа11. "Ознакомление с машинами, механизмами, деталями, соединениями.
Исследовательская и созидательная деятельность (4ч. )
29-32
1. Выполнение техноло-гических операций.
2. Соблюдение условий безопасности.
3. Рекламный проспект, экономические расчеты.
4. Контроль изделия, анализ результатов.
4
Урок проектного обучения
Обнаруживать и формировать учебную проблему, составлять план выполнения работы.
Поддерживать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации
Уметь выражать свои мысли. Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Здоровьесбережения, проблемного обучения развивающего обучения, творчества.
Выбор темы проекта в соответствии со своими возможностями. Обоснование выбора темы. Выполнение эскиза, модели изделия. Изготовление детали, сборка и отделка изделия. Оформление проектных материалов.
33-34
1. Защита проекта
2. Защита проекта
2
условные обозначения, используемые в таблице:
ОНЗ - урок "открытия" новых знаний ОУиР - урок отработки умений и рефлексии ПР - практическая работа
ОН - урок общеметодологической направленности ЗСТ - здоровьесберегающая технология ЛР - лабораторная работа
к/п - компьютерная презентация
II.
Регулятивные УУД:
принятие учебной цели;
выбор способов деятельности;
планирование организации
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>