е "Морфемика, словообразование, орфография". Анализ диктанта. - урок контроля.
2
Самостоятельная работа
Выполнять практические задания по изученной теме.
Регулятивные:
контроль и самоконтроль учебных действий
Познавательные:
вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Формирование интереса, желания писать красиво и правильно.
42-43
Р. Р. Изложение с продолжением.
2
Самостоятельная работа.
Уметь правильно выражать свои мысли в соответствии с литературными нормами
Регулятивные:
контроль и самоконтроль учебных действий
Познавательные:
выбирать наиболее эффективные способы решения в зависимости от конкретных условий.
Коммуникативные:
формулировать собственное мнение и позицию.
Осознавать и определять интерес к созданию собственных текстов, к письменной форме общения.
ЛЕКСИКОЛОГИЯ 35 ЧАСОВ (28 часа 7 часов развития речи)
44-45.
Лексикология как раздел лингвистики. Лексическое значение слова. - урок общеметодической направленности
2
Развитие орфографической зоркости. Работа со схемой: кодирование и декодирование.
Практически использовать знание алфавита при работе со словарём;
выявлять слова, значение которых требует уточнения.
Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные:
строить сообщения в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
Способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе.
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>