сти своей работы/
Познавательные:
работать с информацией,
самостоятельно находить, осмысливать и использовать её.
строить объяснение в устной форме по предложенному плану; строить логическую цепь рассуждений
Коммуникативные:
оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
Проявлять любознательность, интерес к изучаемому материалу; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками при решении задач.
38.
Сложные слова. - урок изучения нового материала
1
Словарная работа, работа в группах. Совершенствование правописных умений.
Характеризовать морфемный состав слова. Использовать морфемный словарь.
Регулятивные:
формирование умения ставить учебную задачу
Познавательные:
проводить наблюдение под руководством учителя; давать определение понятиям.
Коммуникативные:
использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей.
Умение соотносить цели и результат
39.
Повторение по теме: "Морфемика, словообразование, орфография". - урок систематизации и повторения
1
Самостоятельная работа, работа в парах, микрогруппах, работанад проектом
Создавать устные высказывания-рассуждения учебно-научного стиля.
Регулятивные:
проверять правильность выполненного задания при работе в паре; выполнять учебное действие в соответствии с планом.
Познавательные:
использовать приобретённые умения при выполнении творческих заданий.
Коммуникативные:
комментировать собственные действия при выполнении задания; строить понятные для партнёра высказывания в рамках учебного диалога.
Положительная мотивация учебной деятельности
40-41
Контрольный диктант 3 по тем
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>