лать выводы об изменении погоды в течение осени
Народные праздники в пору осеннего равноденствия.
Соотносить текст и иллюстрации учебника, выявлять и на - зывать характерные атрибуты осенних народных праздников. Работая в паре, обсуждать сходство и различия изучаемых праздников. Рассказывать об особенностях праздников зем - ледельцев, охотников и оленеводов. Изготавливать куклу-зернушку по инструкции в рабочей тет - ради.
Устанавливать связь народных праздников с осенними изме - нениями в природе. Осознавать значение осенних народных праздников как выражение благодарности природе за всё, что она даёт людям
Звёздное небо осенью.
На основе наблюдений рассказывать о впечатлениях от со - зерцания звёздного неба. Сравнивать древние и современные представления о созвез - диях. Анализировать схемы созвездий Большая Медведица и Ле - бедь, соотносить схемы созвездий и старинные рисунки. Достраивать схемы созвездий в рабочей тетради, опираясь на иллюстрации учебника.
Работая в паре, придумывать сказочное объяснение появле - нию на небе Большой Медведицы, иллюстрировать его ри - сунком. Работать со взрослыми: наблюдать звёздное небо, исполь - зуя атлас-определитель, фиксировать результаты наблюдений в виде записей в рабочей тетради. Использовать дополнительную литературу, Интернет для написания рассказа об одном из созвездий
Трава у нашего дома.
Рассказывать по своим наблюдениям о состоянии травянис - тых растений осенью. Устно описывать внешний вид наиболее распространённых травянистых растений (по иллюстрациям в учебнике и нату - ральным образцам).
Отгадывать народную загадку о растениях, осуществлять са - мопроверку. Узнавать изученные растения на рисунках и в природе. Работать со взрослыми: определять с по
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>