ения; Творческие задания: создание эскизов костюмов главных героев опер и балетов;
Знать понятия: ария, баритон, сопрано, бас, рондо, увертюра, опера
Уметь: определять характер и настроение музыкальных произведений.
Личностные:
усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
закрепление представлений о музыкальном языке произведений, средствах музыкальной выразительности.
Регулятивные:
планирование собственных действий в процессе интонационно-образного и жанрово-стилевого анализа музыкальных произведений.
Коммуникативные:
формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы.
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Пересказ сюжета оперы.
19
Опера К. Глюка "Орфей и Эвридика".
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Знакомство с содержанием и музыкой оперы К. Глюка "Орфей и Эвридика"
Орфей и Эвридика. Опера (Фрагменты). К. Глюк.
Элементы нотной грамоты: пение по нотам мелодических отрывков, попевок; "Придумывание и отгадывание" слов с использованием названия нот; "Ритмическое эхо" - игра.
Слушание произведений: определение характера и настроения музыкальных отрывков.
Хоровое исполнение.
работа над вокальной исполнительской культурой, правильным дыханием во время пения.
Знать понятия: ария, баритон, сопрано, бас, рондо, увертюра, опера
Уметь: определять характер и настроение музыкальных произведений.
Личностные:
усвоение единства деятельности комп
Страницы: << < 169 | 170 | 171 | 172 | 173 > >>