деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
закрепление представлений о музыкальном языке произведений, средствах музыкальной выразительности.
Регулятивные:
планирование собственных действий в процессе интонационно-образного анализа музыкальных произведений, исполнения, "сочинения" (импровизаций) музыки, создания композиций;
Коммуникативные:
формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы (включая исследовательскую деятельность)
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Выполнить аппликацию Снегурочка.
21
Опера Римского-Корсакова "Садко".
Океан-море синее
Расширение и углубление знаний
1
Знакомство с музыкой увертюры к опере. Зерно-интонация. Развитие музыки. Трехчастная форма.
Н. Римский-Корсаков "Океан - море синее"- вступление к опере "Садко".
Элементы нотной грамоты: пение по нотам мелодических отрывков, попевок;
Слушание произведений: определение характера и настроения музыкальных отрывков. Сравнительный анализ музыкальных тем-характеристик действующих лиц, сценических ситуаций, драматургии в операх и балетах. Определение в музыке: песенности, танцевальности, маршевости.
Хоровое исполнение.
работа над вокальной исполнительской культурой, правильным дыханием во время пения.
Творческие задания: создание эскизов декораций к отдельным сценам театральных произведений.
Знать понятия: интонация, увертюра, трехчастная форма.
Уметь проводить интонационно-образный анализ музыки. <
Страницы: << < 171 | 172 | 173 | 174 | 175 > >>