Сформировать готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.
Уметь работать в соответствии с поставленной задачей под руководством учителя.
Обобщать тематические знания и умения по теме "Строение Земли"
Поисковый урок.
Повторение п. 19-22.
23/6
Вода на Земле
Реки России, озера - краса Земли. Мировой океан и его части.
Сформировать основу саморазвития и самовоспитания на примере знаний о воде и ее значении, общечеловеческих нравственных ценностей, бережного отношения к природе;
Развивать умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных
ценностей при решении географических задач.
Объяснять значение понятий: "гидросфера", "круговорот воды". Показать состав водной оболочки и ее значение на Земли.
Давать характеристику состава и выявлять взаимозависимость этих частей в процессе круговорота воды на Земле.
Комбинированный: объснительно-иллюстративный, эвристическая беседа
п. 23, схема круговорота воды, физическая карта полушарий, презентация.
24/7
Мировой океан.
Формировать ответственное отношение к учебе. Обладать осознанным, уважительным и доброжелательным отношением к мнению другого человека, основами экологической культуры основанной на единстве вод Мирового океана.
Формировать умение планировать свою учебную деятельность под руководством учителя, составлять описание водных объектов.
Объяснять значение понятий: "море", "залив", "пролив", "материк","остров", "полуостров", "архипелаг", "волны","течение", "приливы и отливы". Сфо
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>