е-менныйбесшажный ход.
Значение занятий лыжами. для поддержания работоспособности. Одновременный бесшажный ход. Имитация хода на месте. Выполнения хода под уклон. Ходьба на лыжах до 3 км. Игры на лыжах.
Научатся: соблюдать правила поведения и безопасности во время занятий;
Получат возможность научиться:
выполнять передвижения на лыжах (ступающим и скользящим шагом с палками при прохождении дистанции 1000 м
познавательные: - выполнение организующей строевой команды "Лыжи под руку", ходьбы ступающим (скользящим) шагом; прохождение дистанции на лыжах; участие в играх;
регулятивные - принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений и участии в игре
коммуникативные - уметь: договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности; задавать вопросы; контролировать действия партнера; использовать речь для регуляции своего действия;
Организация собственной деятельности (выполнение организующей строевой команды "Лыжи под руку", ходьбы ступающим (скользящим) шагом; прохождение дистанции на лыжах); активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания в играх
Варьируют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.
58-62
Лыжная подго-товка
Одновре-менныйдвухшаж-ный
Значение занятий лыжами. для поддержания работоспособности. Одновременный двухшажный и бесшажный ходы. Имитация хода на месте. Выполнения хода под уклон. Ходьба на лыжах до 3,5 км. Игры на лыжах.
Научатся: соблюдать правила поведения и безопасности во время занятий; организовывать места занятий физическими упражнениями;
Получат возможность научиться:вести
тетрадь п
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>