Развитие скоростно- силовых способностей.
Управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.
Знать правила подвижной игры; активно участвовать в игровой деятельности с их учетом
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли
14-19. 10
Приседание
20
Урок-игра
1 час
(5)
Игра "Пятнашки".
Комбинированные эстафеты
Знать правила поведения и технику безопасности на уроках физической культуры.
Проявлять положительные качества личности во время игровых ситуаций
Знать правила подвижной игры.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованные действия с поведением партнеров; контроль, коррекция.
14-19. 10
Приседание
21
Зачётный урок
1 час
(6)
Игра "Пингвины с мячом". Поднимание ног на гимнастической стенке ( на результат)
Знать названия, правила организации и проведения подвижных игр.
Ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности
Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли
14-19. 10
Отжимание от пола
22
Урок-эстафета
1 час
(7)
П/И "Стенка", "Пустое место". " точно в цель".
Знать упражнения на формирования правильной осанки.
Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками
Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>