ческих качеств с физическим развитием. Развитие скоростно- силовых способностей.
Управлять своими эмоциями в различных ситуациях
Знать правила подвижной игры. Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованные действия с поведением партнеров; контроль, коррекция
7-12. 10
Комплекс УГГ С мячом.
17
. Урок-эстафета
1 час
(2)
Игра " Чай чай выручай", Гонка мячей по кругу" "Змейка",
Характеристика основных физических качеств (быстроты, ловкости, координации, силы, прыгучести и т. д).
Управлять своими эмоциями в различных ситуациях
Знать правила подвижной игры.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться
7-12. 10
Прыжки через скалку
18
Зачётный урок
1 час
(3)
Игра "Не оступись", " Не потеряй мяч" Прыжки через скакалку ( на результат)
Связь физических качеств с физическим развитием. Развитие скоростно- силовых способностей.
Организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования
Знать правила подвижной игры. Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли
7-12. 10
Прыжки через скалку
19
Урок соревнование
1 час
(4)
Игра "Точно в мишень", "Кто быстрей"
Правила организации и проведения игр.
Правила проведения закаливающих процедур. .
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>