изни человека.
Учащиеся научатся :
- отличать грибы от других живых организмов; отличать съедобные и ядовитые грибы.
Познавательные УУД: умение грамотно формулировать вопросы, работать с различными источниками информации, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа
Коммуникативные УУД: умение работать в составе творческих группУчащиеся должны:
знать правила поведения в природе;
понимать основные факторы, определяющие взаимоотношения человека и природы;
уметь реализовывать теоретические познания на практике. Л. р. 6 Строение плодовых тел шляпочных грибов.
21Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. 1Учащиеся изучат:
- строение и основные процессы жизнедеятельности грибов;
- разнообразие и распространение грибов;
- роль грибов в природе и жизни человека.
Учащиеся научатся :
- отличать грибы от других живых организмов; отличать съедобные и ядовитые грибы.
Познавательные УУД: умение грамотно формулировать вопросы, работать с различными источниками информации, готовить со-общения и презентации, представлять результаты работы классу.
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа
Коммуникативные УУД: умение работать в составе творческих группУчащиеся должны:
знать правила поведения в природе;
понимать основные факторы, определяющие взаимоотношения человека и природы;
уметь реализовывать теоретические познания на практике.
22Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. 1Учащиеся познакомятся :
- с правилами сбора съедобных грибов;
Познава
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>