труктурировать учебный материал.
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение строить эффективное взаимодействие с одноклассникамиФормирование познавательного интереса при изучении царств живой природы.
16Строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий. 1Учащиеся изучат :
- строение и основные процессы жизнедеятельности бактерий;
- разнообразие и распространение бактерий;
Учащиеся научатся:
- давать общую характеристику бактериям;
- отличать бактерии от других живых организмПознавательные УУД. умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал.
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение строить эффективное взаимодействие с одноклассникамиФормирование познавательного интереса при изучении царств живой природы.
17Бактерии, их роль в природе и жизни человека. 1Учащиеся изучат:
- разнообразие и распространение бактерий;
- роль бактерий в в природе и жизни человека.
Учащиеся научатся:
- объяснять роль бактерий в природе и жизни человека. Познавательные УУД. умение работать с различными источниками информации, преобразовывать ее из одной формы в другую, выделять главное в тексте,
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение организовывать учебное сотрудничество. Формирование познавательного интереса при изучении царств живой природы.
18Разнообразие бактерий, их распространение в природе. 1Учащиеся познакомятся :
- с разнообразием
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>