казу педагога
Развивать мелкую и общую моторику, речевой и музыкальный слух
Репертуар
"Медведь" Е. Тиличеевой,
"Зайка" Е. Тиличеевой,
"В лесу" Е. Тиличеевой,
"Мишка пришёл в гости" М. Раухвергера,
"Что делает мишка?" рус. нар. мелодия.
"Зайка" рус. нар. мелодия.
"Кошка" Ан. Александрова
"Гуляем и пляшем" М. Раухвергера.
"Греет солнышко теплее" Т. Вилькорейской.
"Шла уточка бережочком"
Праздники и развлечения
Развлечение "На бабушкином дворе"
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности 2 младшей группы
Сентябрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Иллюстрации.
Игрушки (лошадка).
Колокольчики.
Предметы для танцев и упражнений: осенние листочки, по два на каждого ребенка
Родительское собрание "Знакомство с планом работы по музыкальному воспитанию детей". Возрастные особенности.
Продолжать развивать музыкальное восприятие.
Учить воспринимать и определять веселые и грустные по характеру произведения.
Знакомить с произведениями П. Чайковского и Д. Кабалевского.
Продолжать учить различать динамику (тихое и громкое звучание)
Формировать навыки пения без напряжения.
Учитьправильно передавать мелодию,
Сохранять интонацию
Упражнять детей в бодром шаге, легком беге с листочками.
Учить обр
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>