, все время падают вниз к одной и той же нотке (без слов)
Учить раскрывать содержание, определять характер
Реагировать на праздничную, маршевую песню
Учить детей эмоционально откликаться на знакомый образ петушка
Знакомить с несложными плясовыми движениями
Учить бегать в соответствии с легким звучанием музыки
Репертуар
"Славный праздник" М. Стемпневского,
"Праздничная" Л. Сидельникова,
"Тихие и громкие звоночки" Е. Тиличеевой.
"Дождик" рус. нар. песня,
"Выйдем на парад" Т. Попатенко.
"Марш и бег" Е. Тиличеевой,
"Пальчики и ручки" рус. нар. мелодия обр. М. раухвергера,
Игра "Домики"
"Праздничная" муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденова.
Праздники и развлечения
Праздник "Маша обедает" автор Г. Даидбекова
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности младшей 2 группы
Ноябрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Точно передавать характер колыбельной в движениях
Иллюстрации. Игрушка петушок. Дидактическое пособие.
Консультация "Как заучивать наизусть стихотворения с детьми к праздникам и развлечениям"
Развивать эмоциональную отзывчивость на услышанную песню. Учить детей слушать музыкальное произведение от начала до конца, понимать, о чем поется в песне.
Продолжатьразвивать эмоциональную отзывчивость
Упражнятьдетей в чистомпропеваниипоступенного движения,
Страницы: << < 80 | 81 | 82 | 83 | 84 > >>