br/>"Две тетери", "Под яблонькой зелёной" рус. нар. мелодии обр. Т. Ломовой.
"Кто скорее уложит кукол спать" Е. Тиличеевой,
"Родине спасибо" Т. Попатенко,
"Спокойная ходьба" Т. Ломовой,
"Пойду ль, выйду ль я" рус. нар. мелодия.
"Полька" В. Косенко,
"Праздничный хоровод" А. Филипенко.
"Бубен и погремушки" Е. Тиличеевой.
"Спите куклы" Е. Тиличеевой.
"Чей кружок" Ломова
Праздники иразвлечения
Праздник "Золотая осень"
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности старшей группы
Ноябрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Детские музыкальные инструменты
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Воспринимать четкий ритм марша, выразительные акценты, прислушиваться к различным динамическим оттенкам.
Совершенствовать певческий голос вокально-слуховую координацию. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен, обращать внимание на артикуляцию.
Закреплять у детей умение точно определять и интонировать постепенное движение мелодии.
Развивать внимание, чувство ритма, умение быстро реагировать на изменение характера музыки. Дети приобретают умение не терять направления движения, идя назад (отступая).
Совершенствовать движения танца.
Передавать в движениях спокойный, напевный характер музыки. Менять движения в соответствии с музыкальными фразами, выполнять ритмические хлопки. Пр
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>