t;Труба" Е. Тиличеевой. .
"Антошка" эстр. танец
Праздники иразвлечения
Развлечение "День знаний"
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности старшей группы
Октябрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Детские музыкальные инструменты
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Формировать музыкальную культуру на основе знакомства с произведениями классической музыки. Различать спокойное, нежное, неторопливое звучание мелодии.
Формировать умение детей певческие навыки: умение петь легким звуком, произносить отчетливо слова, петь умеренно громко и тихо.
Точно интонировать подпевку, различать высокие и низкие звуки, показывать их движением руки (вверх-вниз).
Учить детей ходить бодрым шагом, сохраняя интервалы, менять энергичный характер шага на спокойный в связи с различными динамическими оттенками в музыке.
Исполнять элементы танца легко, непринужденно, выразительно. Развивать ловкость и внимание.
Побуждать детей самостоятельно придумывать движения, отражающие содержание песен.
Исполнять небольшие песенки на детских музыкальных инструментах индивидуально и небольшими группами.
Развивать ловкость и внимание.
Иллюстрации. Портрет Прокофьева С. С.
Подготовка к празднику. Изготовление атрибутов и декораций
Репертуар
"Про нашу советскую Родину" А. Пахмутова,
"Колыбельная" Г. Свиридова,
"Мы шагаем на парад", "Человек идёт", "Труба" Е. Тиличеевой,<
Страницы: << < 100 | 101 | 102 | 103 | 104 > >>