петь подвижно естественным голосом, передавая веселый характер песни
Учить четкому и ясному произношению слов
Развивать способность самостоятельно находить ласковые интонации
Совершенствовать навыки основных движений(ходьба и бег).
Улучшать качество исполнения танцевальных движений: легко бегать, прятаться под зонтик, прыгать через "лужи".
Совершенствовать навыки основного движения - шага.
Побуждать детей участвовать в игре, свободно ориентироваться в игровой ситуации.
Способствовать творческим проявлениям
Иллюстрации (кошечки)
Музыкально - дидактическая игра "Угадай, на чем играю".
Атрибуты к танцу с зонтиками
Ознакомление родителей с результатами диагностики
Репертуар
"Солнышко" Т. Кравченко,
"Гроза" А. Жилинского.
"Наша песенка простая" Ан. Александрова,
"На зеленом лугу" р. н. п, обр. Ю. Слонова;
"Серенькая кошечка", муз. В. Витлина, сл. Н. Найденовой
"Прогулка" Раухвергер,
"Выходи подружка" польская нар. мелодия обр. В. Сибирской.
"Мы на луг ходили" Филиппенко,
"Найди себе пару" Ломова.
Праздники иразвлечения
Развлечение "Петрушка в гостях у детей"
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности старшей группы
Сентябрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Детские музыкальные инструменты
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Учить детей различать жанры музыкальных
Страницы: << < 98 | 99 | 100 | 101 | 102 > >>