ит в тексте нужную информацию по заданной тематике с опорой на ключевые слова (пункт 9. 16);
Коммуникативные УУД.
Отвечает на вопросы собеседника, задает вопросы собеседнику, ведет диалог с использованием речевых клише и соблюдением норм речевого этикета по образцу (пункт 10. 3);
Высказывает свое мнение и запрашивает мнение партнера в рамках диалога по заданной тематике с использованием речевых структур и лексических единиц типа I think (пункт 10. 11)
Тема 7. "Страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. "
Unit 3, ex. 1, 4, 9; Unit 6, ex. 6; Unit 7; Unit 8; Unit 9, ex. 1 - 3, 5 - 6, 10 - 22, 28 - 34; Unit 10, ex. 3, 5, 18 - 27; Unit 11, ex. 1 - 16; Unit 13, ex. 15 - 35; Units 14 - 16, Unit 17, ex. 1 - 13, 19 - 33; Unit 19, ex. 1 - 7; Unit 20, ex. 1 - 3; 12 - 36
Уровень достижения образовательного результата
Вид речевой деятельности / языковые средства
Планируемые образовательные результаты
Речевая тематика
Воспроизведение
аудирование
Воспринимает на слух и воспроизводит самостоятельно аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам (рассказ, интервью) по плану, предложенному учителем (звучание до 1 минуты)
Воспринимает на слух и самостоятельно воспроизводит новые лексические единицы
Воспринимает на слух и самостоятельно воспроизводит реплики из диалога
lowlands
highlands
waterfall
a birthplace
to admire
scenery
a plain
a meadow
to excite / exciting
to attract / attractive
to co
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>