Рабочая программа

ечи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц , ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание. Стр. 36
3.
21. 11. Занятие 3. Рассказывание по картине "Собака со щенятами" 3 . Чтение стихов о поздней осениЦель. Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии. Стр. 38
4.
28. 11. Занятие 4. Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение "Что из чего?"Цель. Проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии. Стр. 39
Декабрь
1.
5. 12. Занятие 1. Чтение детям русской народной сказки "Лисичка-сестричка и волк"Цель. Познакомить детей с русской народной сказкой "Лисичка-сестричка и волк" (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения. Стр. 43
2.
12. 12. Занятие 2. Чтение и заучивание стихотворений о зимеЦель. Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворения. Стр. 44
3.
19. 12. Занятие 3. Обучение рассказыванию по картине "Вот это снеговик!" 5Цель. Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине. Стр. 45
4.
26. 12. Занятие 4. Звуковая культура речи: звук шЦель. Показать детям артикуляцию звука ш , учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш . Стр. 46
Январь
1.
9. 01. Занятие 1. Чтение детям русской народной сказки "Зимовье"Цель. Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой "Зимовье" (в обр. И. Соколова-