2.
12. 03. Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки щ – чЦель. Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ – ч . Стр. 60
3.
19. 03. Занятие 3. Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки "Петушок и бобовое зернышко"Цель. Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой "Петушок и бобовое зернышко". Стр. 61
4.
26. 03. Занятие 4. Составление рассказов по картинеЦель. Проверить, умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они, что значит озаглавить картину. Стр. 62
Апрель
1.
2. 04. Занятие 1. Чтение детям сказки Д. Мамина-Сибиряка "Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост"Цель. Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара. Стр. 63
2.
9. 04. Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки л, льЦель. Упражнять детей в четком произнесении звука л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие – учить определять слова со звуками л, ль . Стр. 63
3.
16. 04. Занятие 3. Обучение рассказыванию: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинкамиЦель. Учить детей создавать картину и рассказывать о ее содержании, развивать творческое мышление. Стр. 65
4.
23. 04. Занятие 4. Заучивание стихотворенийЦель. Помочь детям запомнить и выразительно читать одно из стихотворений. Стр. 65
5.
30. 04. Занятие 5. Закрепления пройденного материала. Цель: Закрепить произношение звука л в словах; придумывать слова со звуком л в начале, середине и в конце слова.
Май
1.
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>