, фразовой речи). Стр. 28
3
19. 09. Занятие 3. Обучение рассказыванию: "Наша неваляшка"Цель. Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога. Стр. 29
4
26. 09. Занятие 4. Чтение стихотворения И. Бунина "Листопад". Составление рассказа о куклеЦель. Продолжать учить детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух. Стр. 30
Октябрь
1
3. 10. Занятие 1. Чтение сказки К. Чуковского "Телефон"Цель. Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения. Стр. 31
2.
10. 10. Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки з и зьУпражнять детей в произношении звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками з, зь. Стр. 32
3.
17. 10.
Занятие 3. Заучивание русской народной песенки "Тень-тень-потетень"Цель. Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку. Стр. 33
4.
24. 10. Занятие 4. Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушекЦель. Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу). Стр. 34
Ноябрь
1.
7. 11. Занятие 1. Чтение сказки "Три поросенка"Цель. Познакомить детей с английской сказкой "Три поросенка" (пер. С. Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка. Стр. 35
2.
14. 11. Занятие 2. Звуковая культура речи: звук цЦель. Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность р
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>