столы для работы с раздаточным материалом.
Ход занятия:
1а.
- Ребята, представьте себе, что наш детский сад ожил. У него появились глазки, ручки, ножки и он отправился жить в лес. Что же мы с вами будем делать без нашего детского садика? Предлагаю вам отправиться вслед за ним в лес, чтобы его вернуть. Мы с вами отправимся путешествовать в лес на поезде.
1б.
- Посмотрите, какой красивый поезд. Сколько всего вагонов? Какого они цвета? Какой по счёту красный вагон (жёлтый, зелёный, синий, голубой и т. д. )?
2а.
- Молодцы. А сейчас возьмитесь за руки, закройте глаза и представьте себе, что мы едем на поезде.
Братцы в гости снарядились,
2
b
d
ê
D
b
d
Š
b
p
r
ˆ
Š
Ô
h
h
h
ⴀДруг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок… .
- Посмотрите, а вот и наш детский сад. Нам нужно уговорить его вернуться обратно в наш город, иначе нам с вами придётся приходить в детский сад, который находится в лесу. На картине справа изображён лес, слева – наш город, посередине – детский сад. Давайте мы с вами решим, где же лучше будет детскому саду. Ваши ответы я буду отмечать ёлочками.
В лесу:
- Чистый, свежий воздух.
- Наблюдения за животными и птицами.
- Нет заводов и машин.
- Повсюду грибы, ягоды, шишки, лекарственные растения.
- Много места, много деревьев.
В городе:
- Близко от дома, не нужно рано вставать.
- Построены детские площадки.
- Рано возвращаешься из детского сада, остаётся время поиграть.
- Магазины находятся поблизости.
- Можно поиграть в любые игры, побегать, не стукаешься о деревья.
- Нет опасных диких животных.
- В лесу можно заблудиться, а в городе быстро найд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>