ёшь дорогу домой.
- Молодцы, ребята, сравним ёлочки в лесу и в городе. Где ёлочек больше (меньше)? На сколько? Значит, ребята наш детский сад должен вернуться в город.
2б.
- А сейчас представьте себе, что нас заколдовали и мы превратились в деревья. Вы слышите, какая волшебная музыка.
Включается музыка, дети двигаются под музыку, реагируя движениями на тихую и громкую музыку, на быстрые и медленные моменты. Дети становятся листьями, музыка ускоряется – листья разлетаются, падают. Дети садятся на стульчики за столы.
- Молодцы, ребята. Какие пушистые зверюшки прибежали на полянку? Чем они отличаются друг от друга? Какие ещё отличия вы видите на этой полянке?
- Впереди длинная, узкая тропинка, позади - широкая, короткая.
- Справа на мостике есть перила, слева – нет.
- С левой стороны высокие деревья, с правой стороны – низкие… . - Молодцы, ребята. Какой пушистый зайчик прибежал на поляну. Да он весь дрожит. Зайчишка – трусишка испугался нашего садика.
- Как вы думаете, почему у зайца такая беспокойная жизнь?
- Что может сделать заяц, чтобы все его боялись?
- Что может сделать заяц, если он станет волшебником?
- Если деревья станут живыми, как они смогут помочь зайчику?
- Зайчик мне шепнул на ушко, что наш детский садик вернётся обратно в город только в том случае, если мы с вами составим и решим по картине задачи. Посмотрите вот она. Придётся нам постараться и выполнить задание детского сада.
2в.
Дети составляют и решают по картине задачи.
- Молодцы, ребята.
2г.
Предлагаю отдохнуть, поиграть в игру «По порядку становись». У каждого есть цифра. Вы должны найти своё место в числовом ряду. Первый ряд строится с левой стороны, второй ряд – с правой стороны. Начинаем по команде «По порядку стан
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>