есите его в психодиагностическую карту.
"Ключ"
Познавательная активность: 16, 2а, 36, 5а, 66, 7а, 8а, 10а,
116,12а, 136, 156, 166, 17а, 186, 20а, 21а, 226, 23а, 256, 266,
276, 286, 30а, 316, 326, 33а, 35а, 366, 37а, 38а, 40а, 41а, 426,
436, 45а, 46а, 476, 486, 506, 51а, 52а.
Шкала неискренности: 46, 9а, 146,19а, 24а, 296, 346, 396,
44а, 49а.
При совпадении 6 и более ответов с "ключом" "шкалы неискренности" результаты исследования считаются недействительными для возрастного диапазона учащихся 13-17 лет.
При совпадении 7 и более ответов с "ключом" "шкалы неискренности" результаты исследования считаются недействительными для возрастного диапазона учащихся 11-12 лет.
При совпадении 8 и более ответов с с ключом" "шкалы неискренности" результаты исследования считаются недействительными для возрастного диапазона учащихся 9-10 лет.
Интерпретация результатов:
35 - 42 - высокий уровень
20 - 34 - средний
0 - 19 - низкий
Описание результатов анализ уровня школьной мотивации обучающихся начальной школы
Дата проведения тестирования: ноябрь 2017 года
Цель: анкетирование проводилось для выявления мотивационных предпочтений в учебной деятельности.
В таблице 2. 2 представлены результаты тестирования по методике оценки школьной мотивации Лускановой Н. Г.
Полный перечень результатов приведен в приложении 1.
Оцениваемые УУД: действие смыслообразования, направленное на установление смысла учебной деятельности для учащегося.
Из 92 обучающихся начальной школы в анкетировании приняли участие 27 человек (29).
Только 1 учащийся показал высокий уровень школьной мотивации, учебной активности.
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>