Программа кружка

бы обозначить звуки на бумаге?
Дети: Буквы.
- Правильно, посмотрите, как выглядит буква О.
В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла -
Покатиться бы могла.
Откроем страницу букваря с буквой Оо.
Посмотрите, ребята найдите картинку, название которой начинается с буквы О.
Дети называют.
Давайте все вместе произнесеѐ м звук О. Что изображают наши губы, когда мы произносим
звук О?
Дети: - Бублик.
Сейчас все вместе прочитаем букву О в строчку, поставьте пальчик под первую букву.
(Хоровое и индивидуальное чтение). - А сейчас будем читать в столбик.
Посмотрите, как правильно нужно читать.
(Хоровое и индивидуальное чтение. )
Воспитатель следит, чтобы пальчик у детей находился под той буквой, которую он читает.
Физ. минутка
"Дикие животные"
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, -
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Ходил медведь по лесу,
Топтался и рычал.
Хотел он очень меда
А где достать - не знал
Теперь садимся тише, тише -
Притихнем, словно в норках мыши.
Педагог:
- А теперь буквари отложим и откроем тетрадку.
Посмотрите, какую букву вы увидели?
(Ответы детей) - Как вы думаете, каким цветом надо раскрасить букву О - Дети красным,
почему? - Это гласная буква, она умеет петь.
Далее штриховка и печатание буквы О.
Воспитатель следит за осанкой детей и чтобы правильно держали карандаш.
Итог занятия:- С каким звуком, мы сегодня познакомились? - Какой буквой обозначается
звук О?
( Ответы