-нибудь события?
После того, как ответ первого ребёнка получит одобрение, другие быстро включаются в игру, и в группе формируется атмосфера взаимного доверия.
Показания и рекомендации к применению. Описанная техника может быть использована в работе с гиперактивными, легко отвлекающимися, импульсивными, агрессивными, а также замкнутыми детьми как индивидуально, так и в группах.
Игра "Выдерни соломинку" используется на первом этапе. Игра является инструментом налаживания отношений с ребёнком.
Описание техники. Сначала педагог помогает ребёнку установить между цветами и чувствами следующие ассоциации:
Жёлтый – радость
Голубой – грусть
Чёрный – сильная грусть, печаль
Красный – раздражение
Пурпурный – ярость
Зелёный – зависть
Коричневый – скука
Оранжевый – возбуждение
Для работы необходимо иметь набор пластиковых или деревянных палочек (примерно в 4 раза тоньше карандашей) разного цвета. Ребёнок или педагог бросает несколько цветных палочек кучкой на стол или на пол. Задача заключается в том, чтобы достать одну палочку, не сдвинув другие. Если игрок их сдвинет, он должен положить палочку на место и уступить очередь другому ребёнку. Победит тот, у кого в конце окажется больше палочек. Игру можно усложнить, договорившись, что палочки разного цвета позволяют набирать разное количество баллов.
Для перехода к основной части игры педагог должен знать, что ребёнок понимает связь между разными чувствами и цветами. После того, как взрослому вместе с ребёнком удалось прояснить эти связи, можно переходить к основной части игры. Ранее оговорённые правила дополняются тем, что, вытаскивая палочку, игрок должен сказать, когда он пережил чувство, соответствующее цвету палочки.
Затем педагог и ребёнок начинают играть.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>