в дошкольный возраст, в котором формируются основные предпосылки для освоения навыком письма.
Задолго до изучения грамматических правил ребенок должен овладеть грамотой, т. е. хорошо разбираться в звуках и буквах, из которых состоят слова, и научиться точно «фотографировать» устную речь в условиях полного совпадения написания с произношением, когда «пишется так, как слышится». Наиболее значимым для ребенка 7 лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником. Переход от игровой деятельности к учебной существенно влияет на мотивы и поведение ребенка. Качество учебной деятельности будет зависеть от того, насколько были сформированы следующие предпосылки в дошкольном периоде:
СЛАЙД 2
Основными предпосылками формирования процесса письма являются:
слаженная работа зрительного, слухового и кинестетического анализаторов;
достаточный уровень развития фонематического и зрительного восприятия, различных видов памяти, мышления, внимания;
достаточный уровень сформированности "схемы тела", двигательных координаций, хорошо развитые тонкие движения кисти, выражающиеся в способности к переключаемости движений;
развитие слухо-моторных и зрительно-моторных координаций.
Основными предпосылками формирования процесса письма являются:
слаженная работа зрительного, слухового и кинестетического анализаторов;
достаточный уровень развития фонематического и зрительного восприятия, различных видов памяти, мышления, внимания;
достаточный уровень сформированности "схемы тела", двигательных координаций, хорошо развитые тонкие движения кисти, выражающиеся в способности к переключаемости движений;
развитие слухо-моторных и зрительно-моторных координаций.
К сожалению, это удается далеко не всем детям
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>