нт. Детям предлагается графически записать серии ритмов, которые отстукивает логопед. Например: I II I II III III I II I II III
Упражнение способствует концентрации слухового внимания, развивает произвольность в учебной деятельности, способность воспринимать слухоречевой ритм.
2. Сложение и вычитание букв. Логопед предлагает ученикам выполнить с буквами и слогами действия, указанные на индивидуальных карточках, и получить в результате понятные слова.
Пример: ДО МУ - У
КАР - АР У БИК
СОР - Р КОЛ
Это упражнение направлено на усиление концентрации устойчивости внимания. Для того чтобы оно было максимально эффективным, материал должен постепенно усложняться, объем его — увеличиваться. Время на выполнение задания лучше ограничить 2-3 минутами.
Спасибо за внимание!
Модули, таблица трудностей, сборник упражнений
PAGE
PAGE 3
Страницы: << < 13 | 14 | 15