ол, стул или парта должны соответствовать не только возрасту, но и физическому развитию ребенка.
Следует соблюдать определенные требования к рабочей позе ребенка. Она должна обеспечивать симметричное расположение частей тела относительно его оси.
Школьникам младших классов рекомендуется носить учебники и тетради в ранце, который, если он надет правильно, обеспечивает симметричную осевую нагрузку на опорно-двигательный аппарат.
Исправление различных нарушений осанки - процесс долгий и длительный. Формирование нового, правильного стереотипа осанки и ликвидация порочных условных рефлексов требует особенно строгого подхода к организации занятий по физическому воспитанию.
Очень важное место среди других профилактических мероприятий занимает организация правильного режима, особенно двигательного. Чередования сна и бодрствования, время приема пищи, прогулки, различного рода занятия – все это должно быть построено в полном соответствии с возрастными особенностями ребенка. Особое внимание должно быть уделено полноценному физическому воспитанию.
Гипотеза исследования: предполагаем, что при целенаправленном использовании форм и средств физического воспитания по предупреждению нарушений осанки и плоскостопия, с применением нетрадиционных средств возможно качественное улучшение физического развития и осанки у детей младшего школьного возраста в условиях Крайнего Севера.
Объект исследования: процесс общей физической подготовки у детей младшего школьного возраста в условиях Крайнего Севера направленный на формирование правильной осанки.
Предмет исследования: комплекс форм и средств профилактики нарушений осанки и плоскостопия при занятиях физической культурой с детьми младшего школьного возраста в условиях Крайнего Севера.
Глава II. Цель, зада
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>