Профилактика и коррекция нарушений осанки
у детей младшего школьного возраста
Автор:
Егорова Т. М.
Рассвет
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение …………………………………………………………………………………………. . 3
Глава I. Обзор литературных источников…………………………………………………………5
Осанка: ее назначение и виды ………………………………………………………. . 5
1. 2 Факторы, приводящие к деформации осанки ………………………………………. . . 6
1. 3 Формы и средства формирования правильной осанки ……………………………. 7
Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследования……………………………. . . . . . . . . . . . . 8
2. 1 Цель, задачи исследования……………………………………………………………. . 8
2. 2 Методы исследования……………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. 3 Организация исследования…………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . 10
Глава III. Влияние форм и средств на формирование осанки у детей младшего школьного возраста ……………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Глава IV. Обоснование методики профилактики нарушений осанки у детей младшего школьного возраста ……………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Выводы………………………………………………………………………………. ……………. 16
Практические рекомендации…………………………………………………………. …. . . . . . . . . . . . 16
Список литературы ……………………………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . 17
Приложение ………………………………………………………………… …………. . . . . . . . . . . . . . . . . 19
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время еще острее стала проб
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>