на решение проблемы профессионального самоопределения подростков как одной из ключевых задач организации профориентационной работы в школе.
Мероприятие проводится в форме профессионального квеста. Выбор формы мероприятия, как профессиональный квест, обоснован тем, что данная форма предполагает максимальное вовлечение школьников в активную практическую деятельность профессиональной направленности.
Профессиональный квест (англ. quest) - это игра профессиональной направленности, в которой участникам, предлагаются разные тематические задания или ситуации. Участники квеста оказываются в ситуации, в которой перед ними стоит общая задача.
Участникам игры предлагаются разные задания или ситуации профориентационной направленности. Каждый из участников получает индивидуальную роль в этой ситуации или выполняет коллективное задание. Участники квеста могут помогать друг другу, общаться между собой, анализировать предложенную ситуацию, получать дополнительную информацию от "управлявшего" игрока (модератора) для успешного выполнения задания.
Уникальность данной формы профориентационной работы состоит в том, что она может быть использована в любой образовательной организации. Задания могут меняться.
В ходе участия в квесте формируются умения:
oo работать в команде, развивать коммуникативные навыки;
oo организовывать и планировать собственную деятельность;
oo распределять временной ресурс;
oo осуществлять самоанализ и рефлексию проделанной работы;
oo применять на практике знания, умения и полученный опыт;
oo осуществлять толерантное отношение к конкуренту (из группы).
Ход занятия и используемые материалы: основные структурные элементы.
1. Мини-лекция (мини-рассказ) о содержании профессии.
Желательн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>