жду показателями.
Достоверность и обоснованность полученных результатов и выводов обеспечиваются исходными методологическими позициями: использованием методов, адекватных цели, задачам и логике исследования; их валидностью и надежностью; репрезентативностью выборки; применением методов количественного и качественного анализа.
Выборка: Выборку составили студенты-выпускники АлтГУ, 2013-2014 года, факультет психологии и математический факультет – 191 человек, в том числе: психологи магистры 2013 – 20 человек, 2014 – 22 студента; психологи бакалавры 2013 – 18 человек, 2014 - 17 человек; математики магистры 2013 - 25 человек, магистры 2014 - 21 человек; математики бакалавры 2013 - 50 человек, бакалавры 2014 - 18 человек
В 2013 году нами было проведено исследование учебных групп студентов выпускных курсов: психологов и математиков на предмет определения различий в их профессиональной мотивации, мотивации к учебной деятельности, отношения к деньгам и ригидности. Были обнаружены различия в профессиональной мотивации выпускников математического факультета и факультета психологии в контексте отношения к деньгам. Группа психологов, изучаемая с помощью лонгитюдного исследования, показала повышение уровня позитивного и рационального отношения к деньгам по сравнению с периодом обучения на четвертом курсе. Для них характерно с каждым годом становиться более искусными в умении владеть деньгами, отношение к деньгам выравнивается от тревожного в пользу более рационального.
На данном этапе исследования нам важно выявить достоверные различия групп – магистров и бакалавров обеих специальностей, с целью доказать гипотезу о различии профессиональной мотивации студентов, находящихся на разных этапах освоения учебно-профессиональной деятельности, изучить изменение, свойстве
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>