Профессиональная мотивация студентов-выпускников в контексте их отношения к деньгам

образуется табличка «свободные деньги». А так же можно увидеть, легко ли участникам тратить деньги, на свои интересы.
Упражнение: «ЗАЧЕМ МНЕ ДЕНЬГИ»
Цель упражнения: Помогает участникам упражнения, формулировать для чего нужны деньги.
Завершающее упражнение «ЗОЛОТОЕ ДЕРЕВО»
Цель упражнения: данное упражнение помогает осознать, зачем нужны деньги. Что человек получит от этого «дерева», какие эмоции при этом будет испытывать. И как от этого изменится его жизнь.
Заключение и выводы
В данной работе были проанализированы теоретико-методологические подходы к исследованию мотивации профессиональной деятельности в контексте отношения к деньгам. Это позволило выделить основные исследовательские подходы к данной проблеме.
Изучение мотивации профессиональной деятельности, как и проблематики мотивации в целом предполагает рассмотрение два основных направления – содержательные и процессуальные теории мотиваций, имеющие принципиальные различия в своих положениях.
Согласно А. Маслоу, мотивация - это внутреннее поведение, побуждающее индивид предпринимать какие-либо действия. Мотивационный профиль же понимается нами как выраженность отдельных групп мотивов, общий фон мотивации, мотивационная активность в отношении рабочих ситуаций, и ситуаций выходящих за их рамки.
Малоизученной проблемой остаётся тема отношения к деньгам, где одной из завершенных концепций является концепция М. Ю. Семёнова.
Все это обусловило интерес к теме и послужило предпосылкой эмпирического исследования мотивации профессиональной деятельности в контексте отношения к деньгам, в результате, которого была выявлена специфика мотивационных профилей с учетом типа специализации респондентов. Выявлена и проанализирована специфика мотивационных профилей.
На основе полу