«желание получить образование». Глубина знаний для данного типа не является важной аналогично с получением социального признания. Студент – бакалавр здесь ориентирован на получение официального документа и использования его в своей будущей творческой деятельности.
Третий фактор можно обозначить как «ответственный подход к обучению». Студент данной модели выполняет задания в срок, нацелен на успешное обучение для себя. Оценка социума в лице преподавателей представляет малую ценность. Не умеет управлять деньгами и не видит в деньгах особого смысла.
2. 3. Практическое использование результатов исследования
В качестве практического применения нами было разработано и проведено тренинговое занятие «Энергия денег», на студентах выпускниках, которые являются волонтерами организации КГБУСО «Комплексный центр социальной помощи населения города Барнаула» филиал Ленинского района.
Тренинг направлен на повышение степени адекватности отношения к деньгам. Данная цель подразумевает, то что студентом выпускникам необходимо определить для себя, какое место в жизни занимают у них деньги. Понять, насколько устойчивы убеждения связанные с деньгами. Научиться справляться с тревожностью по поводу денег. (Приложение 13)
Разработка тренингового занятия основывалась на полученных результаты исследования.
Тренинг «Энергия денег»
Деньги - одна из форм энергии, которая оказывает большое влияние на людей. Это уникальный инструмент, который придумал человек для работы с собой. Деньги пронизывают практически все сферы нашей жизни, мы имеем с ними дело, каждую минуту. Каждый из нас может почувствовать энергию денег, оказывающую сильное влияние на человека, на историю, на целые народы. Она воздействует на нас: ее действие может быть разрушительным и созидательным, как
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>