Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
Головинова Светлана Ивановна
МКОУСОШ 4, с Киевка
Под понятием "профессиональная компетентность педагога" понимается совокупность профессиональных и личностных качеств, которые необходимы учителю для успешной педагогической деятельности. Профессионально компетентным можно назвать такого педагога, который всегда на высоком уровне осуществляет свою педагогическую деятельность, а именно достигает стабильно высоких результатов в обучении и культурном воспитании учащихся.
Профессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие ребенка. В соответствии со стратегией современного образования в меняющемся мире, он существенно наполняется психолого-педагогическими компетенциями, призванными помочь учителю в решении новых стоящих перед ним проблем
Развитие профессиональной компетентности - это развитие творческой индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде. От профессинального уровня педагога напрямую зависит социально-экономическое и духовное развитие общества.
Исходя из современных требований и личного опыта, можно определить основные пути развития профессиональной компетентности педагога:
Таблица 1. Основные направления развития профессиональной компетентности
Основные направления развития профессиональной компетентности
Работа в методических объединениях, творческих группах
Здоровьесберегающие технологии
Работа с разными категориями обучающихся
Дифференцированный подход к учащимся
Использование ИКТ
Трансляция собственного педагогического опыта