Профессионализм и компетентность педагога дополнительного образования

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

склонность к манипулированию, социальный интеллект).
Лексическое значение понятия компетентный" в словарях трактуется как авторитетный, осведомлённый в какой-либо области. " А компетенцию Толковый словарь русского языка" определяет как круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает опытом, авторитетностью, познанием.
Важные компоненты компетентности педагога - толерантность, адаптивность, коммуникативность, тактичность, уверенность в себе, самообладание, демократичность, целеустремленность, организаторские способности и др.
К универсальным компетенциям, определяющим основы непрерывного образования - образования через всю жизнь относятся:
-самостоятельно заниматься своим образованием;
-умение решать проблемы и извлекать пользу из опыта;
-умение конструктивно сотрудничать, и умело организовывать свою работу,
-гибкость в ситуациях быстрых изменений
-умение находить новые решения
-информационная культура.
Особое внимание должно уделяться повышению профессиональной компетентности педагога, поскольку она является основой его профессионализма. Профессиональная компетентность (от лат. competo - добиваюсь, соответствую, подхожу) - имеет два смысла:
1) круг полномочий, определенных законом, уставом или другим актом конкретному органу или должностному лицу;
2) знания и опыт в той или иной области.
Под профессиональной компетентностью педагога дополнительного образования понимается совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности.
Профессионально компетентным можно назвать педагога дополнительного образования, который осуществляет педагогическую деятельность и педагогическое общение на достаточно высоком уровне и достигает стабильно высок

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: