Проценты

Как мы уже выяснили, в повседневной жизни Вы часто встречаетесь с понятием процента. Попробуйте соотнести каждую запись из левого столбца с фразой из правого столбца.
100 учащихся школы
половина учащихся школы
25 учащихся школы
все учащиеся школы
10 учащихся школы
четверть учащихся школы
50 учащихся школы
десятая часть всех учащихся школы
Учащиеся: На основе своего опыта сопоставляют записи.
100 учащихся школы
все учащиеся школы
25 учащихся школы
четверть учащихся школы
10 учащихся школы
десятая часть всех учащихся школы
50 учащихся школы
половина учащихся школы
Уитель: Как можно одним словом назвать половину, четверть, десятую часть?
Учащиеся: части числа, дроби.
Учитель: Значит, мы можем проценты выразить в виде дроби.
Заполните таблицу «процентов», которые можно легко выразить через дроби.
1
10
20
25
50
75
100
1/10
1/4
1/2
Учащиеся: В парах заполняют таблицу.
1
10
20
25
50
75
100
1/100
1/10
1/5
1/4
1/2
3/4
1
коммуникативные
работа с информацией, работа в коллективе, в группеЛюбознательность, доброжелательность к другим, усвоение норм моралиОсознание потребности в новом способе действий:
Сопоставление разных видов записи процента (текстового и символьного);
представление дробей в виде круговой диаграммы; умение выражать процент в виде обыкновенной дроби,
4Анализ
открытие нового способа действийУчитель: Сделайте вывод о том, что же такое 100, 1.
Учащиеся: 100 - это есть целое, само число. 1 - сотая часть числа.



ž
ˆ
Š


h
h

Š
h
h
h
h
h
h
h
摧䝆Ñ
h
h