реализуеся в следующих формах:
- кружковая работа
- уроки исследовательского характера
- разработка проектов
- научно-практические конференции
- олимпиады
-творческие конкурсы
-курсовые работы
- выпускная квалификационная работа.
3 слайд
Для организации исследовательской деятельности применяются различные технологи
В последние годы педагоги активно используют на своих уроках и во внеурочной деятельности технологию проектирования.
Одним из вариантов технологии проектирования, является метод, получивший название квеста.
Актуальность методики квест - урока связана с инновационными направлениями образования, в которых информационно - коммуникативные технологии выступают в качестве научно-исследовательской основы урока, включающего в себя элементы творческой лаборатории.
Цель технологии квест-урока заключается в изменении привычных стереотипов организации урока. Благодаря использованию данной технологии обучащиеся получают возможность самостоятельно выбирать и структурировать материал, анализировать полученную информацию, учиться самостоятельно принимать решения. В пространстве квест - урока обучащиеся постигают элементы научно-практической работы.
Задачами технологии проведения квест-урока являются развитие креативного мышления; раскрытие творческого потенциала; формирование навыков рационального использования учебного времени; стимулирование познавательной мотивации. Кроме перечисленного, педагогическая технология квест-урока, открывает возможность изучения учебных предметов в новом образовательном формате, широко используя межпредметные связи.
Приступая к работе над заданиями в формате квест-урока, преподаватель - предметник должен уметь четко определять цели и задачи работы, формироват
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>